Escaparate de libros

Algunas propuestas de lectura pinchando en la imagen:

La casa de Bernarda Alba

La lectura de esta obra de Lorca nos ha permitido conocer el universo lorquiano. Como dinamización, hemos asistido a la representación teatral de la obra llevada a cabo por Transeduca.

Quiero ser como Beckham

Ficha técnica: Director: Gurinder Chadha. Año: 2002. Reino Unido. 110 minutos.

Sinopsis:
Jess es una chica india a la que debido a su cultura, prohiben jugar al fútbol, su gran pasión. Ignorando estas órdenes, conoce a Jules (jugadora de fútbol) que le propone entrar en su equipo femenino. La gran amistad que surge entre las dos es malinterpretada por los padres de Jules que llegan a creer que hay una relación amorosa entre ellas. El día de la boda de su hermana, Jess tiene la final del campaeonato y su padre la deja ir. El equipo de Jess gana la final y unos ojeadores la fichan para jugar en un equipo de otro país. Jess tendrá que convencer a sus padres de que la dejen partir.

Valores éticos presentes en la película:
Se muestran los estereotipos de género en las distintas culturas, es decir el modelo tradicional del papel de la mujer y del hombre.
Presenta dos roles diferentes femeninos: por un lado la chica femenina que siempre se arregla, va maquillada y con ropa de última moda, que no debe practicar ningún deporte y tiene que aprender a cocinar para conseguir un buen marido con el que casarse. Por otro lado, la chica que tiene otras expectativas de vida, independiente y que prefiere vivir disfrutando de sus aficiones, sin prestarle mucha atención a la moda sino a la comodidad y que le preocupa tener un buen futuro y un buen trabajo.
La amistad que se establece entre las dos chicas es un valor muy importante, que vence los conflictos de amor y celos, ya que a las dos les gusta el mismo chico: su entrenador.
Se tratan también las orientaciones sexuales y los prejuicios sobre la homosexualidad.

Crítica del grupo:
Al ser una película sobre fútbol se ve muy bien y se entienden los temas más serios que se tratan. Jess, con ingenuidad, valentía y esfuerzo, nos sugiere un modelo de persona que supera las dificultades que le surgen y nos convence deque es posible una sociedad más igualitaria y más justa.
Nos ha gustado mucho y hemos aprendido que por más piedras que haya en el camino, se tiene que luchar por los sueños, cuesten lo que cuesten.Tiene además un trasfondo cómico que la hace divertida.

Crítica a cargo de: Alba Bonillo, José Miguel Cantón, Bouchra El Kandoussi, Inés Rajaní Moscardó, Alfonso Salmerón, Maravillas Sánchez y Paolo Veneruso.

La vida es bella

Ficha técnica: Director: Roberto Benigni. Año:1997. País: Italia. 116 minutos

Sinopsis:
Esta historia trata de un hombre que se enamora de Dora. Después tienen un hijo llamado Josué. Como son judíos, el padre y el hijo son llevados a un campo de concentración nazi, al que la mujer pide también ser trasladada.
El padre le dice al niño que han entrado en el campo porque van a participar en un juego cuyo premio es un tanque. De esta manera quiere mantener al hijo inconsciente de la situación. Guido pasará por muchas  situaciones en las que se sacrifica para mantener a salvo a Josué del exterminio.

Valores éticos presentes en la película:
A lo largo de toda la película se reflexiona sobre la dignidad de las personas y en lo difícil que es mantenerla en determinadas situaciones. También hemos visto la valentía de Guido ante las situaciones que le toca vivir y superar. El optimismo del protagonista y la manera de encubrir la situación hacen que el niño no se dé cuenta prácticamente de nada.
Hemos visto también la importancia de la igualdad y de la libertad y cómo pueden arrebatártelas en un momento. Y sobre todo, hemos aprendido que la vida es bella hasta en las situaciones más extremas.

Crítica del grupo:
Nos ha gustado mucho la película, que ya se ha convertido en un clásico del cine y nos ha enseñado una parte de la historia muy importante y cómo los fanatismos hacen del mundo un lugar siempre peor y nunca mejor. De entre todo lo que se dice nos han llamado la atención´las siguientes frases: "el silencio es el grito más fuerte" y un cartel que había en una tienda que decía "prohibida la entrada a perros y judíos"

Crítica a cargo de: Diana Avasiloaei, José Antonio Belmonte, Celia Cobo, Cristian García, Valentín Lungeano, Alejandro Márquez y Arturo Pardo.

Antz

Ficha técnica:
Directores: Tim Johson y Eric Darnell. 1998. Estados Unidos. 82 minutos

Sinopsis: 
Zeta es  una hormiga a quien no le gusta el trabajo al que está obligada por nacimiento. Una noche de baile conoce a la princesa Bala y se enamora de ella, pero todo el mundo le dice que ese amor es imposible. Accidentalmente, participa en una guerra de la que vuelve como único superviviente, convertida en un héroe para la colmena. Oye hablar de "insectopía", un lugar donde se vive mejor y decide buscarla junto a la princesa, pero en su ausencia el general Mandible planea deshacerse de la colmena y de la reina. Zeta tendrá que volver para desbaratar sus planes.

Valores éticos presentes en la película:
Se tratan valores como la libertad por la que lucha Zeta y su enfrentamiento contra una sociedad y un sistema en el que no acaba de encontrar su sitio.
También trata del abuso de poder, en este caso, por parte de algunos miembros del ejército.
Se habla también de la importancia y la fuerza de la amistad y de la lucha por un amor que parece imposible debido a la  diferencia de clases.

Crítica del grupo:
La película nos ha gustado mucho. Tiene dos niveles de comprensión: el primero, el infantil, donde el amor y la amistad de los protagonistas es lo más importante. El segundo, más adulto, donde se profundiza en los temas más importantes de la película, como son la libertad individual y la importancia de no abandonar los sueños.
Por todo lo anterior la reconmendamos tanto a niños como a adultos porque para ambos es amena y entretenida.

Crítica a cargo de: Marta Pérez Fernández,  Javier  Pérez Sánchez, Paula  Saldaña Molina  y Alejandro Serrano Milene.

Notre-Dame de Paris

Les élèves de notre lycée ont assisté le 19 février  à la  répresentacon de cette pièce  écrite  par  ce géant de la littérature française qui est  Victor Hugo.

Ética y cine

El cine nos aporta mucho material para trabajar aspectos de nuestra realidad, y sobre todo nos proporciona la oportunidad no sólo de disfrutar, sino de adoptar una actitud crítica ante las temáticas que vemos. Por eso se abre este espacio de Ética y cine. Desde aquí los alumnos de 3º de ESO os comentarán sus impresiones sobre unas películas que han trabajado bajo la propuesta del Departamento de Filosofía:

Día de Andalucía 2016: Ginkana "andaluza" y Reportaje "Fête du jour de l'Andalousie"

Ginkana

La Ginkana cultural ha resultado muy divertida. Los alumnos de 1º ESO han ido realizando las distintas pruebas de forma satisfactoria y en una competición limpia. Enhorabuena a tod@s!!! y muchas gracias a todos los que habéis participado tanto alumnos como profesores. Aquí os dejo algunas imágenes del día.

Día De Andalucía 2016

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Reportage des élèves de 1ºBach Première Langue "Fête du jour de l'Andalousie"