Día Mundial de la Filosofía. 21 noviembre

El 21 de noviembre se celebra el Día Mundial de la Filosofía para mostrar el valor perdurable de la filosofía para el desarrollo del pensamiento humano, para cada cultura y para cada individuo.



Aquí encontraréis recursos para trabajar

La biblioteca se suma para celebrar este día..."a mover las neuronas"

 

Día Internacional para la Tolerancia 16 noviembre

  
El origen

En el año 1995  los países miembros de la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) tomaron la decisión de adoptar una Declaración de Principios sobre la Tolerancia. En esa, entre otras muchas cosas, vino a quedar constancia de que la tolerancia “es el respeto y el saber apreciar la riqueza y variedad de las culturas del mundo y las distintas formas de expresión de los seres humanos. La tolerancia reconoce los derechos humanos universales y las libertades fundamentales de los otros. La gente es naturalmente diversa; solo la tolerancia puede asegurar la supervivencia de comunidades mixtas en cada región del mundo”.

 Partiendo de eso, fue un año más tarde, el 12 de diciembre de 1996, cuando la Asamblea General de las Naciones Unidas, mediante la pertinente resolución, invitó a los estados miembros a que el 16 de noviembre de cada año festejaran el Día Internacional para la Tolerancia.

Cortometrajes para celebrar el día Internacional para la Tolerancia

En este enlace encontraréis unos cortometrajes para celebrar este día en el aula

Propuesta de actividades partiendo de estos cortometrajes:

Corto 1. La tolerancia

Dura dos minutos y no tiene diálogos, pero sus imágenes muestran de una manera muy sencilla y directa el significado de este valor.

-Haz un resumen del vídeo.
-Inventa un diálogo para el corto ( puede ser en español, inglés o francés) según nos interese.
-Presta atención a la ortografía y expresión.  
-Inventa un título.
-Establece la estructura del vídeo.


Corto 2. Día y Noche

-Haz un resumen del vídeo.
-Inventa un diálogo para el corto ( puede ser en español, inglés o francés) según nos interese.
-Presta atención a la ortografía y expresión.  
-Inventa un título.
-Establece la estructura del vídeo.

Corto 3. Un cuento 

 -Haz un resumen del vídeo ( puede ser en español, inglés o francés)
-Presta atención a la ortografía y expresión.  
-Inventa un título.
-Establece las semejanzas y diferencias con respecto al cuento infantil del que parte el Cortometraje.

Corto 4.- Por cuatro esquinitas de nada.

 -Haz un resumen del vídeo. .
-Presta atención a la ortografía y expresión.  
-Inventa otro título.
-Establece la estructura del vídeo.
-Repasa las diferentes figuras geométricas y reflexiona sobre si en qué hubiera cambiado la historia si se tratase de otras figuras.

Corto 5. For the birds

 -Haz un resumen del vídeo.
-Presta atención a la ortografía y expresión.  
-Inventa otro título.
-Establece la estructura del vídeo.
-Explica cuáles son las consecuencias que se originan si no se aceptan a los demás por lo que realmente son.


 Otras actividades

• Visualización de las películas de cine familiar que versen sobre la tolerancia. La lista es amplísima, aunque podemos destacar varias como estas: “Pocahontas” (1995), “Wall-E” (2008), “Gru, mi villano favorito” (2008), “Bichos” (1998), “Up” (2009), la saga de Harry Potter…
• Lectura conjunta de algunas de las historias, cuentos o relatos que versen sobre la tolerancia. La mencionada serie sobre el joven mago creado por J.K. Rowling es una alternativa, pero también podéis apostar por otros libros tales como “El patito feo” (1843) de Hans Christian Andersen o “Leonor y la paloma de la paz” de Maite Carranza.
• Realización de  un mural sobre la tolerancia que utilizaréis para decorar cualquier rincón la vivienda.

Encontraréis más recursos de distintas disciplinas, aquí